Bienvenue > Qui suis-je

Laurence Delabre, thérapeute familiale, consultante et formatrice sur Grandchamp-des-Fontaines

Lorsqu'on s'apprête à contacter un professionnel pour demander de l'aide, on a envie d'en savoir un peu plus

... et c'est bien normal !

Ici je vous explique qui je suis, quel est mon parcours, et de quelle manière je travaille.

Professeure en France et à l’étranger pendant 9 ans de la Petite Section au collège, puis enseignante spécialisée pendant 8 ans en RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté)

Formatrice free-lance depuis avril 2022 : écoles privées sous contrat, IME, ITEP, pôles enfance-jeunesse, centres de loisirs

Titulaire depuis Juillet 2022 d'un Diplôme Universitaire de Neuropsychologie de l’Enfant et des Troubles d'Apprentissages : spécialisation dans le champ des Troubles du Neuro-Développement et dans l'accompagnement pédagogique des élèves à besoins éducatitifs particuliers.

Consultante éducative depuis septembre 2022 : conférences, ateliers, soirées parents

Formée en 2023 au Parcours Professionels de l'Enfance au centre A 180° - Chagrin Scolaire d'Emmanuelle Piquet (spécialisation "souffrances relationnelles en milieu scolaire" notamment harcèlement), puis au Parcours Fondamental en thérapie brève, systémique et stratégique.

Je suis actuellement suivie en supervision par Sandrine Donzel, thérapeute systémique stratégique, spécialisée dans l'accompagnement parents-enfants, créatrice du blog ScommC et du podcast "Du côté des parents".

Certifiée par l'ARIFTS en Mai 2026, en tant que superviseure et intervenante en analyse des pratiques professionnelles dans le champ social et médico-social. J'interviens actuellement auprès d'une dizaine de groupes (équipes d'animation, de périscolaire, LAEP, crèches, Aide Sociale à l'Enfance).

En bref : voilà plus de cinq ans que je suis une sorte d'hybride multi-casquettes, avec pour leight-motiv d'améliorer la santé mentale des jeunes en famille comme en milieu scolaire. 

Mon approche thérapeutique est systémique, et s'inscrit dans la lignée du modèle de l'école Palo Alto pour permettre à chacun de sortir des impasses en effectuant des virages " à 180°".